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[判断题]

美育和德育的联系表现在,两者都是教育的基本形式,在人的培养过程中不可或缺。()

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第1题
级差地租工和级差地租Ⅱ的联系表现在()。

A.两者的实体都是超额利润

B.两者的实体都是剩余价值的转化形式

C.两者都是以劣等地的个别生产价格决定

D.两者都是以中等地的个别生产价格决定

E.级差地租工是级差地租Ⅱ的基础和前提

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第2题
美育与德育的差异主要表现在()几个方面。

A.目的的差异。

B.效果的差异。

C.方式的差异。

D.结果的差异。

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第3题
有关美育与人格教育的关系,不正确的理解是 ()

A.人格教育是一种德育而不是美育

B.人格教育是美育的一部分,是美育的终极教育目标

C.美育是人格教育的手段和工具

D.人格教育是美育的前提和基础

E.美育与人格教育的根本目的都是成就自由的人生境界

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第4题
我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第5题
昆体良重视幼儿时期的教育,主张在儿童刚能说话时就应开始 美育和德育。()

昆体良重视幼儿时期的教育,主张在儿童刚能说话时就应开始 美育和德育。()

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第6题
我国古代社会占第一位的教育内容是()。A.德育B.智育C.美育D.体育

我国古代社会占第一位的教育内容是()。

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

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第7题
从数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值等方面来阐述数学教育的价值。()
从数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值等方面来阐述数学教育的价值。()

A.错误

B.正确

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第8题
从数学的()方面来阐述数学教育的价值。

A.实践价值

B.认识价值

C.德育价值

D.实践价值、认识价值、德育价值和美育价值

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第9题
审计与会计的联系主要表现在两者()

A.起源相关

B.彼此渗透

C.目的最终一致

D.彼此融会

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第10题
培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育称为()

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第11题
下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。

(A)德育是全面发展教育的核心

(B)智育是全面发展教育的方向

(C)美育是全面发展教育的核心

(D)体育是全面发展教育的方向

(E)智育是全面发展教育的核心

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