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第1题
()是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容
A.教师的自我概念
B.学生的自我概念
C.教师对学生的认识
D.学生对教师的认识
第2题
罗杰斯认为形成良好的治疗关系的基本条件包括（)。
A.个案工作者在治疗关系中表现出真诚和表里一致
B.个案工作者对案主无条件的积极关怀
C.个案工作者和案主要有心理上的接触
D.案主出现自我概念和现实经验的矛盾
第3题
罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有（）
A.自我概念偏低
B.自我概念与现实经验的矛盾与冲突
C.自我概念与现实经验的脱节
D.自我概念偏高
E.自我概念和现实经验的一致
第5题
以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述，错误的是（)
A.自我概念是对自己总体的知觉和认识
B.自我概念是自我知觉和自我评价的统一体
C.自我概念总是与自己的经验相一致的
D.自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的
第9题
人本主义学派理论中自我概念指的是他人对自己的观念，自我概念通过与环境，特别是与其他人对他的评价相互作用后逐步建立起来的。()
人本主义学派理论中自我概念指的是他人对自己的观念，自我概念通过与环境，特别是与其他人对他的评价相互作用后逐步建立起来的。（)
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此题为判断题(对，错)。
第10题
胜任力的冰山模型用来说明胜任力的五个领域，即知识和技能、社会角色、自我概念、个性与动机。其中在“水面上”的()是容易观察和测量的。
A.自我概念
B.社会角色
C.知识和技能
D.个性与动机
