A.各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材
B.某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件
C.任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动
D.其它活动的学习中要强调儿童语言的发展
E.其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
A、结构要有条理性,主次有别,言而有序
B、概念准确,判断正确,事物与事物、事理与事理之间的联系同异分明,说明事物、事理的内容、属性和存在形式时要恰如其分,如实反映客观事物、事理的面貌
C、论文文句流畅,叙述深入浅出,把深奥的问题尽可能明白无误的表达出来
D、要将自然语言和人工语言(图像、照片、表格、符号、公式等多种表达方式)配合使用
A.正确
B.错误