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[主观题]

教学听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听,并进行强记,教学聆听的基本技术要求是:()

A:集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致

B:及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导

C:快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题

D:趁着学生发言、准备后续教学,一边聆听发言,可一边翻看讲义

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第1题
教学中对学生发言给与回应操作的基本技术要求是:()

A:趁着学生发言、准备后续教学,一边聆听发言,可一边翻看讲义

B:集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致

C:及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导

D:快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题

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第2题
小组教学中随时会产生一些问题,正确的处理方法是:()

A.当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论

B.全组成员一起发言,局面混乱时,教师应尽快恢复课堂正常秩序

C.当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时,教师应有礼貌地提醒他

D.当面临有学生愤然离开小组时,应即刻跟出去,劝导其回组,以免影响小组活动

E.组内讨论热烈,出现争论时,教师应意识到:不一致是十分正常的现象

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第3题
该教学法的教学活动的特点之一是:教师要求学生在提问或对教师的问题作答时,均以完整的句子说出问句或答句。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

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第4题
课堂气氛是教学过程的软情境,教师期望可通过()影响课堂气氛。

A.接受学生意见的程度,创造不同的社会情绪气氛

B.对有不同期望的学生提供不同的反馈

C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料

D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题

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第5题
根据评价在教学中作用的不同,可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。下面选项中,不属于形成性评价的是()。

A.入学摸底考试

B.对学生的提问

C.课堂的书面测验

D.课后的作业批改

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第6题
教学建议中指出,对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的()。

A.起始阶段

B.观察、实验阶段

C.结束之前

D.搜集、整理信息阶段

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第7题
课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()

课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()

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第8题
公开课上,学生发言积极,教师认为学生掌握得很好,教师的这种判断属于()

A.教师期望反应

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教育机智

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第9题
课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()
课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()

A、错误

B、正确

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第10题
在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

A.正确

B.错误

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第11题
数学在提问时要注意哪些要点?()

A.问题要围绕教学目标

B.提问要符合学生认知水平

C.问题有层次性

D.提问要以表现优异的部分学生为主体

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