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第4题
学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。()
学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。（)
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A.正确
B.错误
第5题
建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()
建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（)
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A.错误
B.正确
第6题
班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣;明天，班级以我为傲”意识，其目的是（)
A.发展每一位学生的个性
B.关注每一个学生的发展
C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
D.以学生为本，以学生的发展为本
第7题
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()。
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（)。
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A、专家教师课时计划更简洁
B、专家教师课时计划更灵活
C、专家教师注重以学生为中心来制定课时计划
D、专家教师的课时计划具有预见性
E、专家教师注重细节
第8题
教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()
教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。（)
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A.错误
B.正确
