有处于不断发展的历史中的活生生的文学活动才能赋予本文以丰富的()。
A.审美情感
B.话语蕴含
C.形象体系
D.诗意情感
艺术的认识作用基于()。
A.艺术作品的形式
B.对现实生活的反映
C.艺术作品的语言
D.艺术作品的主题
A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件
B.与一定的生产力相适应的生产关系
C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施
D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态
A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。
B.引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。
C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。
A、视角的意义在于通过“看”来实现内心的感悟,发现内在形式的特殊性,进而找到自己的表现语言。
B、客观事物具有多面性、多层次性,艺术家能够借助新的眼光发现和采取新的方法的参与来进行新形式的创造性实验。
C、眼光是艺术家内在素养、情感和主体精神由看开始的集中体现。
D、独特视角的选择和把握是绘画语言独创性表现的前提。