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[单选题]
二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。
A.国家教育行政总督学
B.皇家督学
C.地区教育督学
D.国家教学总督学
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A.国家教育行政总督学
B.皇家督学
C.地区教育督学
D.国家教学总督学
提出法国应该实施6——18岁学生的免费义务教育,并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是
A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》
B.《阿斯蒂埃法》
C.《教育改革法》
D.《富尔法案》
A.二战后两极格局对抗局面的存在,使资本主义国家结成了军事政治同盟
B.殖民体系的瓦解使资本主义国家之间进行战争丧失了可能性
C.资本主义国家间实力对比的变化使美国对其他西方国家存在制约关系
D.资本主义国家之间协调矛盾的能力不断增强,避免了矛盾激化为直接武装冲突和战争
A.正确
B.错误
二战后,确定日本教育体系实行单轨制的法案是()。
A.《教育基本法》
B.《学校教育法》
C.《教育敕语》
D.《学校令》