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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

由余与秦穆公论及俭与国家得失关系的对话出自（)。

A、《韩非子.解老》

B、《韩非子.喻老》

C、《韩非子.十过》

D、《韩非子.孤愤》

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第1题

揭示国家的政治权力和利益得失与地理、气候、自然资源等外部天然环境之间的关系的理论被称为（)。

A政治地理环境论

B政治生态环境论

C海权论

D陆权论

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第2题

官吏就某些重大事件向皇帝论及得失，陈述意见的文书是（）。

A.章

B.表

C.奏

D.议

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第3题

谁最早论及茶与水质关系A.A.陆羽B.卢仝C.王褒D.杜荈

谁最早论及茶与水质关系

A.A.陆羽

B.卢仝

C.王褒

D.杜荈

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第4题

《中国共产党廉洁自律准则》前四条是党员廉洁自律规范，是对“廉”的具体化，要求党员正确对待和处理好（)之间的关系。

A.公与私

B.俭与奢

C.廉与腐

D.苦与乐

E.荣与辱

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第5题

描述总供给达到宏观均衡时，一个国家总产出水平与价格水平之间关系的曲线叫做总供给曲线。

A．错误

B．正确

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第6题

幼儿园在制定其发展规划时应当考虑以下要求（)。

A.国家政策法令和上级的指示要求

B.社会需要与家长要求

C.幼教理论及改革的动态信息

D.幼儿园经济实力与物质条件

E.幼儿园原有经验和传统特色等

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第7题

文化对话是为了消加剧了除文化冲突/文明的冲突，不利于种族/民族、国家间的理解、合作与创新。()

文化对话是为了消加剧了除文化冲突/文明的冲突，不利于种族/民族、国家间的理解、合作与创新。（)

A、错误

B、正确

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第8题

1975年，欧共体国家与第三世界签订的第一个南北合作的协定是______，是70年代南北对话的重要成果。

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第9题

在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法，教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系，而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。（)

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第10题

阅读教学过程具有对话的本质属性，更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在：学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。（)

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第11题

对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利

于儿童的人格塑造。()

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