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[判断题]

中学语文教学研究的目的是：认识语文教学现象，揭示语文教学规律，指导语文教学实践。（)

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更多“中学语文教学研究的目的是：认识语文教学现象，揭示语文教学规律…”相关的问题

第1题

在语文教学中，“整体把握”把握各个侧面、部分，层次之间的联系。会造成整体认识的不具体、残缺、模糊、肤浅。（)

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第2题

只有严格地使用规范的科研方法，对一定的教育现象或教育问题进行有目的、有计划的研究活动才能称为( )。

A.教学研究

B.教学活动

C.教学实践

D.教育科研

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第3题

语文教学自身，包括其目的、内容、方法等都具有两重性，正是由于其内部的矛盾性，推动着语文教学的发展。（)

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第4题

1963年教育部制定了新的中小学语文教学大纲，（草案)，明确了语文教学的目的，突出了语文的工具性，提出了加强基础知识教学和基本技能训练的原则，注重能力训练，强调文道统一。（)

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第5题

小学语文教学研究的主要方法由（)

A.文献研究法

B.实地观察法

C.现状调查法

D.历史比较法

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第6题

小学语文教学研究通常采用的方法有()

A.文献研究法

B.实验研究法

C.现状调查法

D.历史比较法

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第7题

小学语文教学研究的主要方法都有()

A.文献研究法

B.实地观察法

C.现状调查法

D.实验研究法

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第8题

语文教学设计的要素（)

A.合理的教学安排

B.恰当的教学策略

C.符合实际的教学评价。

D.正确的教育理念

E.明确的教学目的

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第9题

语文教学的基本目的和任务是：（)

A.要全面提高学生的人文素养。

B.要着力于学生的基础素质培养。

C.要增强现代意识。

D.要注重培养学生的创新精神。

E.要突出学生的主体地位。

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第10题

教学组织系统的基层组织是()。

A.主管教学的校长、教导处

B.教学研究组、年级组

C.主管教学的校长、年级组

D.教学研究组、教导处

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第11题

实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。()

实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。（)

A.错误

B.正确

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