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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

从知识管理的角度,知识而分为()

A、隐性知识,显性知识

B、实施知识,原理知识,技能知识,人力知识

C、应用知识,学术知识,精神知识

D、实用知识,求知知识多于知识,精神知识

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深度反思是让研究者思考个人行动的很好机会,它可以让一些“隐而未宣”的知识成为有用的信息。()
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从数据、信息、知识的范围角度,信息包含了数据,并且又是知识的子集合。()
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从适应环境的角度来看,培训有利于销售人员不断更新知识。()
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A.错误

B.正确

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第5题
从狭义的课程角度看,幼儿要从课程中获得的内容主要有:()

A.规则

B.知识

C.技能

D.态度

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第6题
四川省人事厅下发文件,允许企业事业单位专业技术人员在完成本职工作和保守本单位技术、商业秘密,不侵犯本单位或从事相关研究课题的知识产权和经济权益的前提下,跨单位兼职,多职多薪。从分配角度讲,这一做法( )。

A.将拉大收入差距,加剧贫富差别,不利于共同富裕目标的实现

B.体现了按劳分配与按生产要素分配相结合

C.反映出国家对知识的重视,有利于科技人员发挥聪明才智

D.会导致有些技术人员一心谋取“灰色收入”而荒废了新技术的研发

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第7题
如果说知识是经验的、后天的,那么这是从哪个角度来看的?()

A.内容

B.形式

C.主体

D.客体

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第8题
现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。()

A.陈述性知识

B.知识

C.程序性知识

D.策略性知识

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第9题
从知识的水平上,将科学学科知识划分为:_______、_______、_______、_______。

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第10题
从实际操作的角度看,旅游景区的新员工培训在知识培训、技能培训、态度培训、观念培训、心理培训的框架下,重点明确以下几方面的内容()

A.企业文化培训

B. 规章制度培训

C. 职能培训

D. 解说培训

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第11题
从数据仓库的最终用户看,可以将用户分为()。

A.信息使用者

B.知识挖掘者

C.信息产生者

D.知识产生者

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