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[主观题]

进一步改善和充实学前教育的内容是日本幼儿教育的发展趋势。（)

进一步改善和充实学前教育的内容是日本幼儿教育的发展趋势。()

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更多“进一步改善和充实学前教育的内容是日本幼儿教育的发展趋势。（)”相关的问题

第1题

日本幼儿教育的发展趋势表现为：()

A.保育所和幼儿园趋于一元化

B.重视3岁幼儿的教育

C.进一步改善和充实学前教育的内容

D.进一步提高学前教育师资的质量

E.进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作

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第2题

幼儿科学教育学习内容要有启迪性，能开启幼儿的智慧，激发幼儿进一步学习和探索的欲望。()

幼儿科学教育学习内容要有启迪性，能开启幼儿的智慧，激发幼儿进一步学习和探索的欲望。（)

A.错误

B.正确

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第3题

学前教育目标是对培养幼儿规格的要求，是对学前教育最终结果的反映和预期。()

学前教育目标是对培养幼儿规格的要求，是对学前教育最终结果的反映和预期。（)

A.正确

B.错误

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第4题

20 世纪 80年代，我国“优生优育”和学前教育受到社会、家庭前所未有的重视，幼儿散文才得以正在的崛起。（)

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第5题

二次开发的目标是把一个买来的商用支撑CAD系统，通过系统分析和系统设计，变成一个能够实现企业需求的CAD应用系统，或者把一个初具规模的CAD应用系统进一步充实和完善。()

二次开发的目标是把一个买来的商用支撑CAD系统，通过系统分析和系统设计，变成一个能够实现企业需求的CAD应用系统，或者把一个初具规模的CAD应用系统进一步充实和完善。（)

A.错误

B.正确

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第6题

不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。

A.片面强调技能技巧的训练

B.忽略给儿童提供学习和活动的时间

C.忽视幼儿学习的兴趣

D.忽视教师的培训

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第7题

（)是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第8题

汉代以后的皇帝名位制度进一步得到充实和完善，表现在相继制定的诸如年号、庙号、谥号、尊号及陵寝号等具体制度。()

汉代以后的皇帝名位制度进一步得到充实和完善，表现在相继制定的诸如年号、庙号、谥号、尊号及陵寝号等具体制度。（)

A、错误

B、正确

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第9题

日本学前教育机构主要有两大类：一类是根据文部省颁布的《学校教育法》设立的幼儿园机构系统。()

日本学前教育机构主要有两大类：一类是根据文部省颁布的《学校教育法》设立的幼儿园机构系统。（)

A.正确

B.错误

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第10题

汉代以后的皇帝名位制度进一步得到充实和完善，表现在相继制定的诸如年号、庙号、谥号、尊号及陵寝号等具体制度。()

汉代以后的皇帝名位制度进一步得到充实和完善，表现在相继制定的诸如年号、庙号、谥号、尊号及陵寝号等具体制度。（)

A.正确

B.错误

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第11题

前苏联最盛行的一种学前教育机构是：()

A.托儿所-幼儿园

B.集体农庄幼儿园

C.幼儿之家

D.疗养幼儿园

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