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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

建立清晰和可达成的目标,测量这些目标的成就,并根据测量的结果调整绩效的过程称为:()

A、战略规划

B、可交替的目标

C、目标管理

D、应急计划

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第1题
北斗公司刘总经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容。他对于这种理论逻辑上的简单清晰及
其预期的收益印象非常深刻。因此,他决定在公司内部实施这种管理方法。首先他需要为公司的各部门制定工作目标。刘总认为:由于各部门的目标决定了整个公司的业绩,因此应该由他本人为他们确定较高目标。确定了目标之后,他就把目标下发给各个部门的负责人,要求他们如期完成,并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天,就集体上书表示无法接受这些目标,致使目标管理方案无法顺利实施。刘总感到很困惑。

根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程,请分析?

1、分析刘总的做法存在哪些问题?

2、他应该如何更好地实施目标管理?

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第2题
总结性评价是以预先设定的教育目标为基准,对评价对象达成目标的程度,即最终取得的成就或成绩进行评价。()
总结性评价是以预先设定的教育目标为基准,对评价对象达成目标的程度,即最终取得的成就或成绩进行评价。()

A、错误

B、正确

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第3题
下列关于职业计划的阐述中哪一项是不正确的:

A.职业计划是就个人而非组织而言的;

B. 职业计划包含确定目标和实施目标的整个过程;

C. 职业计划中的职业目标也就是个人的工作目标;

D. 组织可以通过一定措施帮助员工达成组织目标;

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第4题
一个组织在设立目标的过程中,它已经完成了回顾该组织的使命,接下来做什么?()

A.独立或与别人确定目标

B.记下这些目标并传达给所有需要知道的人

C.评估可获得的资源

D.回顾结果,审视目标是否实现

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第5题
教学目标是设定教育测量目标的基础。()
教学目标是设定教育测量目标的基础。()

A.错误

B.正确

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第6题
目标的实现程度应该能够测量是目标理论评价组织有效性的假设之一。()
目标的实现程度应该能够测量是目标理论评价组织有效性的假设之一。()

A.错误

B.正确

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第7题
培训目的(),有利于培训效果评估工作的开展。

A.清晰

B.具体

C.目标明确

D.明确培训所要达成的可衡量效果

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第8题
开展有效的领导,完成客观、详实的工作报告应该包括的内容有()。

A工作思路

B客观测量

C目标达成

D进一步可改进的方面

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第9题
下面哪种方法是最有可能提高团队效能的?()

A、提供可衡量的目标

B、帮助队员取得小小的成功

C、限制在训练时间

D、确保团队目标的挑战

E、减少团队成员

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第10题
教育测量与评价在改进教师教学方面的功能表现在()。

A.了解学生的起点行为

B.将教学训练与评价作为改进教学的参考

C.测量结果的分析可作为补救教与学的依据

D.通过教学测量与评价确保教学目标的达到

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第11题
幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指()

A.提供幼儿能够学习和应该学习的内容

B.达成活动目标的关键经验

C.提升幼儿生活经验的内容

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