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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在____。

A.提高智力的潜力

B.使外部奖赏向内部动机转移

C.学会将来作出发现的最优方法和策略

D.帮助信息的保持和检索

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第1题

对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是（)。

A.奥苏伯尔

B.加涅

C.布鲁纳

D.布卢姆

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第2题

1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。___是这种教学的核心。”

A、创造

B、共享

C、探究

D、快乐

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第3题

在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。

A.皮亚杰的发生认识论

B.布鲁纳的课程结构论

C.科尔伯格的道德认识论

D.布卢姆的教育评价理论

E.洛克的白板论

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第4题

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B. 《人是教育的对象》

C. 《教育心理学》

D. 《教育心理大纲》

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第5题

根据布鲁纳的发现学习论，发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生。（)

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第6题

1961年和1966年，吉布森(Gibson)和哈登(Haddon)提出的理论是()。

A.能量意外释放论

B.系统安全

C.本质安全

D.事故频发倾向论

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第7题

1956年()出版了《教育目标分类学》。

A.泰勒

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.派纳

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第8题

1961年和1966年，吉布森(Gibson)和哈登(Haddon)提出的理论是：()

A.事故频发倾向论

B.系统安全

C.能量意外释放论

D.本质安全

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第9题

捷克教育家夸美纽斯的著作（)为在学校中实施美术教育作了铺垫。

A.《大教学》

B.《教学论》

C.《大教学论》

D.《大学论》

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第10题

在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。()

A.现代学习理论

B.现代教学理论

C.教育传播理论

D.系统三论

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第11题

意义学习论的代表人物是()

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.乔姆斯基

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