选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和()
A.儿童的欣赏趣味和欣赏能力
B.教师的教学水平
C.幼儿园的教学条件
D.作品的语言浅显易懂
A.儿童的欣赏趣味和欣赏能力
B.教师的教学水平
C.幼儿园的教学条件
D.作品的语言浅显易懂
A.撰写、发表文学作品,不是以生活中特定的人为描写对象,仅是作品的情节与生活中某人的情况相似,不应认定为侵害他人名誉权
B.文学作品没有写明真实姓名和住址,但事实是以特定人为描写对象,文中有侮辱、诽谤或披露隐私的内容,因为没有涉及到真实姓名,即使导致其名誉受损害,也不应认定为侵害其名誉权
C.编辑出版单位在作品已被认定为侵害他人名誉权或被告知明显属于侵害他人名誉权后,拒不刊登声明,不采取其他补救措施的,应认定为侵权
D.编辑出版单位在作品已被认定为侵害他人名誉权或被告知明显属于侵害他人名誉权后,继续刊登,出版侵权作品的,应认定为侵权
A.揭示了生活的规律,展示了自然的内在关系
B.反映的是饱含作家情感态度的生活内容
C.作品具有形式美
D.文学作品中内容与形式的辩证统一所造成的既源于现实而又不同于现实的艺术世界
A、更加明确提出语言运用能力方面的要求
B、在文学作品的学习方面,更加突出文学作品的审美功能
C、早期阅读能力的培养引起了足够的重视
D、在有关语言的知识、能力和情感3个方面,现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位
A.指导儿童艺术地再现文学作品
B.指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品
C.指导儿童理解部分文学作品的思想内容
D.指导儿童仿编文学作品E. 指导儿童创编文学作品