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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

目前所学的回归分析中,定义的()

A.解释变量和被解释变量都是随机变量

B.解释变量为非随机变量,被解释变量为随机变量

C.解释变量和被解释变量都为非随机变量

D.解释变量为随机变量,被解释变量为非随机变量

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第1题
在回归分析中,定义的变量满足()。

A.解释变量和被解释变量都是随机变量

B.解释变量为非随机变量,被解释变量为随机变量

C.解释变量和被解释变量都为非随机变量

D.解释变量为随机变量,被解释变量为非随机变量

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第2题
()这两种统计方法可以回答明确定义的度量单位的数值变量之间的关系问题。

A.相关分析

B.方差分析

C.回归分析

D.假设检验

E.t分布

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第3题
在所学的线虫种类中,属于雌雄异形的线虫有()、()和()等;属于雌雄同形的线虫有()、()、()、()等。

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第4题
认知领域学习目标分类中,将所学知识各个部分重新组合,形成新的知识整体的能力,属于()。

A.运用

B.分析

C.识记

D.综合

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第5题
一元线性回归分析预测法是回归分析预测中()的方法。

A.最平均

B.最大

C.最基本

D.最小

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第6题
下列关于方差分析中所作的散点图与回归分析中所作的散点图说法正确的是:()

A.都可以用一条回归直线来代表这些点

B.没有什么区别

C.方差分析中,竖直轴上的因变量是能够交换顺序的,而回归分析中不能

D.方差分析中,水平轴上的自变量是能够交换顺序的,而回归分析中不能

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第7题
在回归分析中,F检验主要用来检验()。

A.相关系数的显著性

B.回归系数的系数的显著性

C.线性关系的显著性

D.估计标准误差

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第8题
在多元线性回归分析中,为什么用修正的决定系数衡量估计模型对样本观测值的拟合优度?
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第9题
根据数学中的回归原理对人力资源需求进行预测的方法,称为()

A、比率分析法

B、回归分析法

C、简单平均法

D、指数平均法

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第10题
下例说法正确是()。

A.检验数是用来检验可行解是否是最优解的数

B.检验数是目标函数用非基变量表达的系数

C.不同检验数的定义其检验标准也不同

D.检验数就是目标函数

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第11题
有关学科的结构,下列陈述中哪项是正确的:()

A.使学生能够了解本学科的科研动态,培养独立解决问题能力提供方向和指导

B.应包括所学内容的基本类型和思想

C.包含所学内容的各种细节和特定的事物

D.是指该课程的基础

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