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更多“给定显著性水平a及自由度，若计算得到的t值超过临界的t值，我…”相关的问题
第1题
评估教育成就国际联合会在1991年公布了一项关于不同国家大二年级的学生在学科方面的表现。在生物和化学方面这些国家的排名情况如表12.6所示，若零假设为：这两个变量之间没有关系。通过把顺序秩相关系数rs转化为自由度为11得t统计量，计算得到的t-值为0.008，在显著性水平a=0.05下，可以：()
A.认为零假设错误
B.认为零假设正确
C.接受零假设
D.拒绝零假设
第6题
在给定的显著性水平之下，进行假设检验，确定拒绝域的依据是（)
A.原假设为真的条件下检验统计量的概率分布
B.备择假设为真的条件下检验统计量的概率分布
C.观测变量的总体概率分布
D.观测变量的样本分布
第8题
已知函数Sub（s，i，j)的功能是返回串s中从第i个字符起长度为j的子串，函数Scopy（s，t)的功能为复制串t到s。若字符串S=“SCIENCESTUDY”，则调用函数Scopy（P，Sub（S，1，7))后得到（)。
A.S=“STUDY”
B.S=“SCIENCE”
C.P=“STUDY”
D.P=“SCIENCE”
第10题
已知假设检验H0：μ400；H1：μ≠400。对由12个观测组成的随机样本，样本均值是407，标准差是6，检验统计量t的值为0.3368，接收域是(-0.0064，0.0064)。用0.01的显著性水平()。
A.接受原假设
B.拒绝原假设
C.不确定
D.一定情况下接受原假设
第11题
已知假设检验：H0：μ=400;H1：μ≠400。对由12个观测组成的随机样本，样本均值是407，标准差是6，检验统计量t的值为：0.3368，接收域是（-0.0064，0.0064)。用0.01的显著性水平（)。
A.拒绝原假设
B.接受原假设
C.不确定
D.一定情况下接受原假设
