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[主观题]

我国全面发展的教育的组成部分有哪些?各部分之间的关系是怎样的?联系实际说说当前教育实践中存在的问题。

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第1题
我国教育目的的基本特征是( )。

A.培养跨世纪的人才

B.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想

C.有鲜明的政治方向

D.高度专业化的科技队伍

E.坚持全面发展与个性发展的统一

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第2题
儿童在视觉形象的欣赏、表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态,从而逐步完善自己的审美心理结构,审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。()
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第3题
当前我国教育方针中明确规定的教育目的是()。

A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

B.培养又红又专的社会主义建设者

C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

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第4题
我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第5题
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。()
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。()

A、错误

B、正确

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第6题
马克思主义关于人的全面发展的学说是我国教育目的的()

A.指导性文件

B.理论基础

C.行动指南

D.纲领性文件

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第7题
我国确定教育目的的理论基础是()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.人的全面发展学说

D.教育改革与发展理论

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第8题
我国社会主义建设发展战略是注重()

A.经济发展的战略

B. 社会发展的战略

C. 教育发展的战略

D. 经济社会全面发展的战略

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第9题
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。()
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。()

A.正确

B.错误

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第10题
我国教育目的的理论基础是()。A.实用主义教育思想B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.老庄

我国教育目的的理论基础是()。

A.实用主义教育思想

B.马克思主义关于人的全面发展的理论

C.老庄哲学思想

D.人本主义的教育思想

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第11题
我国教育目的的理论基础是A.马克思的全面发展学说B.邓小平的“三个面向”C.毛泽东的新民主主义论D.

我国教育目的的理论基础是

A.马克思的全面发展学说

B.邓小平的“三个面向”

C.毛泽东的新民主主义论

D.马克思的片面发展学说

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