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第2题
课程内涵的发展趋势为：（）。
A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质
B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值
C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合
D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
第7题
初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。()
初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。（)
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A.错误
B.正确
第8题
课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()
课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。（)
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A.正确
B.错误
第11题
在我国，“课程”一词最早出现在汉朝，孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷，圣人莫之。奕奕寝庙，君子作之”一句注疏“以教护课程，必君子监之，乃得依法制之。”据考证，这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。()
在我国，“课程”一词最早出现在汉朝，孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷，圣人莫之。奕奕寝庙，君子作之”一句注疏“以教护课程，必君子监之，乃得依法制之。”据考证，这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。（)
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A.错误
B.正确
