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[单选题]

在阿拉伯帝国时期,国家的主流文学创作者与哪一类人走得最近()?

A.巫师和祭祀者

B.劳动平民

C.军人与地方掌权人

D.宫廷成员

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第1题
马立克沙等布韦希人专权阿拉伯帝国时期,与哈里发建立了较好的关系。()

马立克沙等布韦希人专权阿拉伯帝国时期,与哈里发建立了较好的关系。()

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第2题
阿拉伯帝国时期最杰出的天文历算学家是_______,他著有《天文表》和《积分和方程计算》等。

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第3题
东方的诗歌文学对西方影响最大的国家是()。

A.中国

B.波斯

C.印度

D.阿拉伯

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第4题
法国第二共和国时期,( )法案规定帝国大学非专业化,终止国家对教育的垄断,承认私立学校与公立学校具有同等地位。

A.基佐

B.法卢

C.费里

D.福斯特

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第5题
古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期?()A.王政时期B.共和早期C.共和晚期D.帝

古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期?()

A.王政时期

B.共和早期

C.共和晚期

D.帝国时期

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第6题
()类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下,胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等)方面的强烈对比,产生相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。

A.颠倒蒙太奇

B.对比蒙太奇

C.心理蒙太奇

D.隐喻蒙太奇

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第7题
在阿拉伯文学中,曾出现过两个具有代表性的文学流派______文学和______文学。
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第8题
十五世纪世界上的帝国不包括:

A.明帝国

B.拜占庭帝国

C.阿拉伯帝国

D.奥斯曼帝国

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第9题
与二三十年代主流文学通常对现实社会作阶级剖析的方法不同,老舍描写的中心是特定文化背景下人的命运,以及在文化制约中的世态人情。()
与二三十年代主流文学通常对现实社会作阶级剖析的方法不同,老舍描写的中心是特定文化背景下人的命运,以及在文化制约中的世态人情。()

T.对

F.错

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第10题
简述阿拉伯帝国的特点。

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第11题
简述阿拉伯萨拉森帝国及各大食国的教育形式。
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