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[主观题]

如果你是一个矩阵结构中的员工,你认为这种结构有哪些优点?有哪些不足?

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第1题
如果一个公司处于一种技术与市场因素相对来说复杂多变的外部环境中,在这种情况下,该公司所应选择的比较适宜的组织形式是()。

A.直线职能结构

B.矩阵结构

C.集团结构

D.事业部结构

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第2题
对于在“纯粹”的无边界组织中工作的员工(假设这种结构存在),你会对他们做出什么样的行为预测?

对于在“纯粹”的无边界组织中工作的员工(假设这种结构存在),你会对他们做出什么样的行为预测?

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第3题
ABC公司需要为一个新的投资项目融资3000万元。现正在债务和外部权益融资方式之间进行选择。管理当
局认为证券市场并没有真正认识到该公司的获利潜力。公司普通股的价值被低估了。根据这种情况,你认为公司融资应发行什么类型的证券(债券或普通股)。市场会有什么反映?如果管理当局认为公司股票的价值被高估,你认为公司又应该发行什么类型的证券?为什么?(南开大学2004研)

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第4题
美国一家产品单一的跨国公司在世界很多地区设有分支机构并拥有很多客户。你认为该公司的组织结构应是()
美国一家产品单一的跨国公司在世界很多地区设有分支机构并拥有很多客户。你认为该公司的组织结构应是()

A.直线制

B.矩阵制

C.直线职能制

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第5题
在绩效考核中,如果发现你的员工跟你有共同点,比如都不爱做家务事,都爱上网聊天,都爱打篮球,都爱游泳等等,这个员工极有可能被你给予很高的评价。这种现象叫做()

A.晕轮效应

B.盲点

C.近期行为偏见

D.像我

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第6题
考虑最经典的博弈问题之一—囚徒困境。莫里和纳克斯是一个犯罪行动中的搭档。地方检察官分别对两犯
人进行侦讯,说:“我有足够的证据,足以让你入狱一年。但我会和你做个交易:只要你先完全坦白,你就会免予牢狱之苦,只需要服三个月的刑期,而你的搭档将会在狱中待上10年。而如果你们同时坦白。则你们都将在狱中待上5年。”莫莉应该怎样做呢?她应该主动坦白以获得一个较短刑期?3个月的刑期显然比她拒不交代的结果要轻松很多。但是。等等。还有一个更好的理由去同时坦白。假设莫莉不供认罪行。而且在她不知情时。纳克斯却供认了罪行。那么结果将是莫莉得获10年的刑期!很显然。在这种情况下,莫莉承认罪行并获得5年的刑期比10年的刑期要更好。建立一个矩阵。说明参与博弈的每个人拥有的占有策略就是供认。然而双方都将获得长期的牢狱。并说明如果他们能够串通均不供认其罪行。接下来将发生什么。

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第7题
假设美国人决定把他更多的收入用于储蓄。如果银行把这笔钱借给企业,企业用这笔钱建设新工厂,这种高储蓄会如何加快生产率增长呢?你认为谁会从更高生产率中获益呢?社会会得到免费午餐吗?
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第8题
皮特?庞蒂特是一位经济记者,声称欧盟在所有产业上的生产率都提高得非常迅速。他声称这种生产率的
提高是如此迅速,以至于欧盟在这些产业中的产出水平很快就会超过美国,到时候,美国与欧盟的贸易不会带来任何好处。 a.你认为庞蒂特的观点正确吗?如果不正确,你认为他错误的根源是什么? b.如果欧盟和美国继续进行贸易,你认为欧盟输出到美国的货物和美国输出到欧盟的货物各有什么特征?

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第9题
如果你是一位对构象分析很感兴趣的物理有机化学家,也许你很想做的一件事是设计一个分子,使它可以锁定环己烷
为船型构象。假设一个分子用一个桥头碳原子将船型的环己烷分子的“旗杆”位置连接起来。你认为这样一个分子的张力能有多大?(提示:解答在本章中可以找到。)
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第10题
求下列矩阵A的列空间的一个基和行空间的维数:如果一个n级矩阵至少有nn一n+1个元素为0,那么这个矩

如果一个n级矩阵至少有nn一n+1个元素为0,那么这个矩阵的秩最多是多少?你能写出具有最大秩的矩阵吗?

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第11题
某机械没备公司在两欧及南亚都设有分公司,根据内外部环境和劳动力市场形势的变化,公州认为应该实
行一种新的人力资源管理方法。 公司认为,管理人员应该深刻认识到一个国家的劳动法规会影响员工与公司的关系,此外,管理人员还必须改进和提高领导方式,并组织动员员工更好地处理那些年轻的F级们在思想态度和行为上的变化。 公司决定为管理人员开设一门课程,从外部邀请专业培训师执教,课程历时一周,在一家四星级酒店举行,每次15~20人参加,由公司的各个部门分别指派有关人员参加培训。公司相信这门课程对管理人员将大有帮助,在每堂课开始的时候,培训师会要求参加者对某些问题进行讨论,而且允许他们选择这门课程应该以什么样的方式进行。 一段时间的实践证明,参加者通常需要三四犬时间才能进入“角色”。此时,他们对这种无同定结构的课程有两种截然不同的反应,大约有一半的人对课程抱有极大的兴趣,而其他人则厌恶它,有一部分人甚至中途离开,回去卜班了。由此看来,在开课之前要确认哪些管理人员会不喜欢这种无结构的课堂是不可能的,非要等到若十节课后,才能确定这一点。尽管如此,管理层与人事部门的职员仍然认为这种课程很有价值,完全应该继续下去。 问题: (1)请你解释为什么参加者会对课程有截然不同的反应? (2)课程不设固定的结构模式有什么好处? (3)你同意公司继续采用这种无固定结构课程的培训形式吗?

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