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第2题
下列关于学前教育评价的说法正确的是（)
A.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。
B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
C.学前教育评价只需要考虑量的评价。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第3题
2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》2001年9月试行，其特点是：()
2001年的《幼儿园教育指导纲要（试行)》2001年9月试行，其特点是：（)
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A、更加明确提出语言运用能力方面的要求
B、在文学作品的学习方面，更加突出文学作品的审美功能
C、早期阅读能力的培养引起了足够的重视
D、在有关语言的知识、能力和情感3个方面，现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位
第11题
完整语言教育观的基本内涵是：（)
A.学前儿童语言教育目标是完整的
B.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的
C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D.学前儿童语言教育体系是健全的
