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更多“（3）依据材料三并结合所学知识，指出深圳崛起的契机是什么？分…”相关的问题
阅读下列史料并回答问题： 材料一
材料二
材料三
请回答：
依据上述材料和所学知识，指出从20世纪50年代至90年代初，主要资本主义国家经济发展的总趋势，并分析形成这种趋势的原因。
阅读下列史料并回答问题： 材料一
材料二
材料三
请回答： (1)依据上述材料和所学知识，指出从20世纪50年代至90年代初，主要资本主义国家经济发展的总趋势，并分析形成这种趋势的原因。 (2)依据以上材料，运用所学知识，说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。
材料一：公元前2世纪，西北陆上丝绸之路开通，揭开了中国历史和中外文化交流史的新篇章。——摘自《中外文化交流史》（王介南）材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。„„他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘自《中外文化交流史》（王介南）材料三泉州文物古迹星罗棋布，是“多宗教博物馆”图10、图11所示的宗教遗迹是它的一部分。——摘自《泉州历史》
（3）分别指出图10、图11所示遗迹与哪一宗教有关？结合所学知识，分析泉州成为“多宗教博物馆”的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋太祖说：“不抑兼并，富室连我叶陌，为国守时尔。缓急盗贼发，边境扰动。兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”宋朝除国有土地即公田外，私人土地的交易只需要办理正常的交易手续。将交易土地的契约向当地政府呈报，得到政府的认可，盖上官府的印信(这种田契谓之红契)，土地所有权的转移就算 完成了。 ―摘编自张云华《中国农地流转问题调查》
材料二 孙中山认为：“原夫土地公有，实为精确不磨之论。人类发生之前，土地已自然存在，人类消灭以 后，土地必长此存留。可见土地安为社会所有，人于其间又恶捍而私之那。”“欲求生产分配之平均，亦 必先将土地收回公有，而后始可谋社会永远之幸福也。” ―摘编自
吴剑杰《孙中山及其思想》
材料三 中共真正开展的土地改革，始于1946年，终于1958年左右。这一轮土地改革，是分三个阶段推进的：第一阶段，按照1946年“五四指示”，不触及中农和富农的利益，让广大贫农获得土地.第二阶段，中共夺取政权之后，在全国推行的土地改革，打破了乡村旧有的秩序，建立了新的基层政权组织。 第三阶段，通过“集体化”(初级社、高级社)，建立了农村土地集体所有制。 一摘编自刘正山《大国地权中国五千年土地制度变革史》 (1)根据材料一并结合所学知识。概括宋朝的土地政策，并对此予以评价。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出孙中山提出的土地政策并说明其目的 (3)根据材料三并结合所学知识。分析中共三个阶段土地政策的影响。
阅渎材料，回答问题。材料一“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。材料二我们相信，中印两国的关系会一天一天的好起来。新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。材料三我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该是它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来相互了解和重视彼此的不同见解。16万万亚非人民期待着我们的会议成功。
（2）依据材料二，概括中国政府让两国关系“一天天好起来”的处理原则。结合所学知识，指出该外交原则的国际意义。
阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。材料二：在历史上曾经有过我们这样的长征吗？12个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横11个省。
（1）材料一中的“它”是指什么事件？依据该材料指出“新的、更为强大、更加科学的思想活力”是什么？
