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[判断题]

在进行中学语文阅读教学设计时，要考虑学生的认知范围，但不需要内容的考虑深度与广度。（)

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更多“在进行中学语文阅读教学设计时，要考虑学生的认知范围，但不需要…”相关的问题

第1题

撰写阅读教学设计时，应考虑多级目标，其中不包括（)项。

A、各板块总目标

B、学段目标

C、学期目标

D、单元目标

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第2题

在进行轴承部件的组合设计时，要考虑哪些问题？

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第3题

封面设计的表现形式很多，通常运用（）、（）、摄影和图案作为设计元素进行设计。完整的书封设计是（）、（）、（）的统一设计，在设计时要认真考虑。

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第4题

在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情

在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有

A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情感态度的内容

B、为幼儿提供适量的内容

C、绝大多数幼儿感兴趣的、有需要的内容

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第5题

如果是随机进入教学，则围绕上述主题建立一个相关的概念框架，框架的建立应该遵循维果斯基的“最

近发展区”理论，并且因为每个学生的最近发展区不同，因而在进行设计时要因人而异。()

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第6题

在代码设计时,应考虑的问题有（)。

A.代码的系统化

B.要预留足够的位置

C.编码要采用数字形式

D.编码要有校验位

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第7题

在代码设计时，应考虑的问题有()。

A.要预留足够的位置

B.编码要采用数字形式

C.编码要有校验位

D.代码的系统化

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第8题

设计师不能随心所欲地创意，设计师在进行设计时必须考虑和分析消费者的心理（）和心理特征。

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第9题

当屋架的上下弦节点间有节间荷载时，在进行杆件设计时应考虑______、______、______。

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第10题

在进行职业生涯设计时，我们只需要考虑个人的兴趣就可以了，不需要考虑自己的价值观。

A．错误

B．正确

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第11题

在结构试验的试件设计时，若设计试件的尺寸太小，要考虑（)的影响。

A、尺寸效应

B、重力效应

C、鞭梢效应

D、形状效应

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