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教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的?

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第1题
教育经济学研究的是关于()与()和社会发展的问题,涉及的范围相当广泛而复杂,同其他学科有很多交叉。
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第2题
教育经济学学科研究的原则不包括()

A.学科的思想性与科学性相结合原则

B.保守性与开放性相结合的原则

C.理论联系实际原则

D.批判与吸收相结合原则

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第3题
教育经济学的研究原则有()

A.学科思想性与学科科学性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.定量的原则

D.批判与吸收相结合的原则

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第4题
有关教育经济学的具体学科属性观点有()。

A.部门经济学

B.教育科学

C.独立的新兴学科

D.交叉学科

E.是一个不成熟的学科

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第5题
认为教育经济学属于非生产领域的经济学的观点属于()

A.从属学科论

B.独立学科说

C.边缘学科说

D.交叉学科说

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第6题
教育经济学的学科发展经历了()阶段。

A.萌芽

B.初步形成

C.发展

D.成熟

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第7题
信息经济学是一门()学科,有关这门学科的研究对象、内容与学科体系目前还处在研究探索和创立形成的过程之中。

A.新兴的综合性

B.新兴的单一性

C.成熟的综合性

D.成熟的单一性

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第8题
以研究档案管理中具有普遍性规律的具体问题、具体原则和具体方法为对象的档案学学科门类是()。

A.档案学应用理论

B.档案学原理

C.档案学基础理论

D.档案学应用技术研究

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第9题
日本学者认为,教育经济学研究的出发点是从投资角度。

A.错误

B.正确

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第10题
教育经济学一般都采用定性和()研究的方法。

A.数量

B.指标

C.定量

D.描述

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第11题
变态心理学是()。

A.研究心理疾病的学科

B.研究精神病的学科

C.以心理行为异常表现为研究对象的心理学学科

D.以异常心理当做疾病为研究对象的心理学学科

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