如果一个学生在一个月时间里接受两次测验，所得成绩相差很大，那么我们说这两次测验的（)不好.

A.信度

B.效度

C.常模

D.施测时间

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更多“如果一个学生在一个月时间里接受两次测验，所得成绩相差很大，那…”相关的问题

第1题

稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个（)的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次)所获得的结果的一致性程度。

A、不同

B、相同

C、近似

D、相近

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第2题

下列选项中，( )没有违反心理测验的伦理。

A.推荐在IQ测验中的语言分数上得分低的少数儿童进行另一个程序

B.仅根据一个标准的成绩测验就判断某个学生的智力

C.拨给那些其学生在标准测验中得分高的学校更多的钱

D.将少数学生归为学习障碍者，并根据IQ测验给予另外的指导

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第3题

某位认知心理学家发明了一个可以改进阅读速度和理解力的程序。用这一程序和一个假程序来训练学习心理学导论

课程的学生，每组30名学生。每组的成绩用以下三种方式进行测量：

(1)为这个项目设计的一个阅读理解测验

(2)为这个项目设计的一个阅读速度测验

(3)他们下一次心理学导论的成绩

用这个程序训练的学生在阅读理解速度测验和阅读速度的成绩明显的好于用假程序训练的学生。在两组学生的心理学测验的成绩上没有显著差异。从这些结果中，你能得出什么结论？你是否认为在心理学考试结果上获得的零结果是有问题的？请说明你的理由。

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第4题

美国某大学通过询问72个大学生在购买食物时是否看营养说明得到了一个随机样本，调查者还记录了每个学生的性别，如表9.1所示，若零假设是：在学生总体中性别与阅读习惯这两个变量间没有关系，由相关系数r计算出自由度为1的卡方变量的值为8.42，p－值为0.00372小于显著性水平a=0.05，因此可以：（）

A. 拒绝零假设

B. 接受零假设

C. 认为零假设正确

D. 认为零假设错误

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第5题

()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队

A.标准参照测验

B.常模参照测验

C.标准化成绩测验

D.客观测验

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