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[主观题]

长期系统观察的特点是观察的时间短,对儿童观察的持久性要求不高。()

长期系统观察的特点是观察的时间短,对儿童观察的持久性要求不高。()

A.正确

B.错误

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第1题
长期系统观察的特点是观察的时间短,对儿童观察的持久性要求不高。()
长期系统观察的特点是观察的时间短,对儿童观察的持久性要求不高。()

A.错误

B.正确

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第2题
轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。()
轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。()

A.正确

B.错误

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第3题
自然实验法的特点是()。

A.所有实验条件是严格控制的

B.实验的整体情境是自然的,但某些条件是受控制的

C.在儿童的正常生活条件中观察其行为

D.根据一定的实验项目和量表,查明儿童心理发展的差别

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第4题
长期毒性试验结束时,将部分实验动物继续饲养1-2个月,其目的不包括()。

A.观察受试药物有无迟发作用

B.观察受试药物有无后作用

C.对已显变化的指标进行跟踪观察

D.补充试验动物数目的不足

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第5题
按对观察对象分析的全面性来分,观察法的类型有()

A.一般观察

B.系统观察

C.直接观察

D.自然情境观察法

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第6题
教师在指导幼儿观察时,要注意()。

A.尽可能进行现场的观察

B.调动学前儿童的各种感官参与观察

C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象

D.保护儿童安全,远离第一现场

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第7题
有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑,观察时基本上按照设计的步骤进行。()
有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑,观察时基本上按照设计的步骤进行。()

A.错误

B.正确

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第8题
运用观察法了解学前儿童就是()。

A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C.通过儿童的家长去了解其心理活动

D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

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第9题
开发右脑的作用之一是()。

A.能加强儿童的逻辑推理能力

B.能加强儿童的计算能力

C.能加强儿童的语言能力

D.能加强儿童的观察能力

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第10题
学前儿童行为观察的具体实施时需要注意的问题包括()等。

A、严格而灵活地执行观察计划

B、客观记录

C、整理和分析

D、呈现观察结果

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第11题
学前儿童锻炼时应注意的问题:____。

A.了解本班幼儿的身体状况和健康状况,根据本班情况制订锻炼计划

B.做好活动前的准备工作

C.随时注意安全

D.结合儿童的锻炼,观察,记录儿童的变化

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