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[主观题]

道德素养、文化素养、技术素质都不属于职业素质的总体结构的内容。（)

道德素养、文化素养、技术素质都不属于职业素质的总体结构的内容。()

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第1题

班主任的特殊素质要求有人文素养、法律素养和（)。

A、情感素养

B、科学素养

C、道德素养

D、个性素养

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第2题

下列选项中，属于社会文化对职业影响内容的是（)。

A.文化决定着人的职业理念

B.文化决定着人的职业素养

C.职业行为与文化密切相关

D.社会文化影响着人的职业意向

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第3题

思想道德素质和法律素质是（)的综合体，决定着人们日常生活中的行动目的和方向。

A.思想境界

B.政治素养

C.道德品格

D.法律意识

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第4题

修身，就是这样提高我们的思想、文化和道德素养。（)

修身，就是这样提高我们的思想、文化和道德素养。()

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第5题

思想道德素质和法律素质是人的基本素质，下列选项中不包括在该基本素质中的是()

A.思想素质

B.政治素养

C.道德品格

D.法律意识

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第6题

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。()

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。（)

A、错误

B、正确

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第7题

什么是《修身》

A.提高思想文化道德素养

B.讲究文明

C.人人平等

D.讲究物质

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第8题

从根本上讲，提高企业家的素质与素养，强化企业家精神，造就职业企业家队伍，完全依赖于市场经济的充分发展。（)

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第9题

政治品质包括政治灵敏性和政治高度以及（)

A.思想高度

B.文化素养

C.道德操守

D.知识水平

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第10题

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。()

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。（)

A.正确

B.错误

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第11题

直接关系到政策执行的成败和政策目标的实现的是

A.执行主体的组合状况

B.执行人员的素质

C.执行人员的政策水平

D.执行人员的管理水平

E.执行人员的道德素养的高低

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