A.养老金支付成本
B.退休计划预期成本
C.养老金支付收益
D.退休计划预期收益
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
A.企业间竞争
B.顾客获取所需价值
C.为满足管理层的欲望
D.满足顾客的任何要求的竞争
A.史诗只能产生于各民族形成的童年时期,所以近代以来产生的歌唱历史内容或英雄人物的长篇叙事长诗即使内容上符合史诗的特点,因产生时间不对,也不能看作史诗
B.史诗具有风格崇高,叙述庄严的特点,但在后世的传唱中,由于人们观念的变化,人们讲述的庄严感逐渐减弱了,这些史诗就不再具有庄严性
C.史诗在长期流传过程中,随着人的观念的逐渐科学化,神话色彩逐渐减弱,现实性逐渐增强,加入了很多后世的内容,这时的史诗也可以看作历史传说
D.早期的史诗,就是用诗的形式表述的神话和历史传说
E.一些早期的创世史诗,与神话的内容基本相同,所以被看作史诗是不恰当的
A.大量的财政法规由政府执法部门制定,财政的民主统制被视为毫无必要的妄谈
B.财政法的核心主要不在于规范财政权利,而更多地在于推行国家政策
C.人民不仅难以实现对财政的决定和控制,在具体的财政执法中也难以得到程序的保障
D.财政法在总体上已经不再体现广大人民群众的意志和利益
A.大量的财政法规由政府执法部门制定,财政的民主统制被视为毫无必要的妄谈
B.财政法的核心主要不在于规范财政权利,而更多地在于推行国家政策
C.人民不仅难以实现对财政的决定和控制,在具体的财政执法中也难以得到程序的保障
D.财政法在总体上已经不再体现广大人民群众的意志和利益