如果结果不匹配，请 
更多“共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的…”相关的问题
第2题
建立咨询关系要求咨询教师（)
A.在初次会谈时，可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍，也可以用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询。
B.在初次会谈时，咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释。
C.对来访学生要热情有礼、耐心慎重，装束整洁得体，行为举止落落大方。
D.咨询教师掌握一些有效的方法，如询问、影响技巧。
第4题
为什么咨询人员的自我开放也是必要的（)
A.咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验
B.咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉
C.咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的
D.咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放
第5题
下面关于影响性摘要的陈述正确的是：（）
A.指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生
B.一定由咨询教师做出
C.需要由学生做出摘要
D.并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。
第8题
下面的情况中，咨询师应该保持沉默的是（)。
A.来访学生在会谈之初，往往在其它无关的话题上耗费口舌，而回避前来咨询的真正意图
B.来访学生说出一些不合理的叙述
C.来访学生表达某种情感或表现激动的时候
D.咨询教师在会谈进行中，尚未理清自己的思路
