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[主观题]

情绪与行为障碍产生的原因是多方面的,涉及生理、心理、社会、家庭、经济、文化、教育各方面,具体可概

括为生物因素和()。

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第1题
产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是()

产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是()

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第2题
产生不同竞争强度的原因是多方面的,主要取决于()等因素。

A.行业市场集中度的大小

B.行业内生产能力大幅度提高

C.清晰规模经济的程度

D.行业的增长速度

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第3题
产生非期望行为的原因是多方面的,来自于孩子方面的原因有()

A.想得到父母的注意

B.规则朝令夕改

C.期望太高

D.规则不明

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第4题
旅游投诉产生的原因是多方面的,下列选项中不属于旅行社方面原因的是()

A.活动内容重复

B.购物时间过多

C.所购物品为假货

D.导游服务低劣

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第5题
儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括()

A.冷漠的家庭关系

B.家庭经济困难

C.家长自身的情绪问题

D.家庭教育方式不当

E.家庭住房紧张

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第6题
感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响,儿童在发展中出现的()症状与此有关。

A.认知障碍

B.情绪问题

C.语言发展迟缓

D.行为障碍

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第7题
______是指在紧张性生活事件的影响下,由于个体素质及______而导致对这些刺激因素不能适当地调适,从而产生较
明显的情绪障碍、适应不良的行为障碍或生理功能障碍。
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第8题
下列关于非正式群体的说法中正确的是()。

A.有助于群体目标的实现。

B.能满足群体成员多方面的需要,尤其是社会交往的需要。

C.当非正式群体的价值取向与正式群体不一致或相冲突时,它会阻碍正式群体目标的实现。

D.容易传播小道消息,增加思想工作的难度。

E.容易情绪传染。

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第9题
许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显;入学后,由于课业学习压力的增加
与人际互动更加的密切,造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显,需要老师加以改善,否则会愈加严重。()

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第10题
我国不良资产形成的原因是多方面的。()
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第11题
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和 影响,它具
有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:_______、 ________和________。

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