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[多选题]

小学生心理健康教育的途径有()。

A.满足合理需要

B.个别咨询与辅导。

C.把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。

D.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。

E.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。

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第1题
小学生心理健康教育活动课程的特点有:计划性、目的性、活动性开放性。()

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第2题
小学生心理健康教育活动课程设计形式有:

A.行为艺术

B.案例分析

C.角色扮演

D.游戏活动

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第3题
小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、指标评价等几个方面。()

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第4题
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第5题
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第6题
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第7题
心理健康教育的途径有()、()、()及()。

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第8题
小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面:

A.以心理健康教育活动为载体

B.以社区心理健康教育为阵地

C.以学校心理健康教育为主导

D.以家庭心理健康教育为核心

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第9题
小学生心理健康教育的意义()

A.小学生全面发展的需要

B.小学生成长的需要

C.社会和时代发展的需要

D.实施素质教育的需要

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第10题
小学生心理健康教育活动课程的主要形式:

A.社会实践活动

B.体育及艺术活动

C.故事活动

D.游戏活动

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第11题
学校心理健康教育的途径有()。

A.心理健康教育课程

B.咨询与辅导

C.学科教学

D.家校共育

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