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[单选题]

()认为,智力的本质就是适应。

A.推孟

B.斯腾

C.皮亚杰

D.比纳

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第1题
智力年龄的概念由()和西蒙提出,后经由()修订,并提出智力商数的概念。

A.推孟,比纳

B.比纳,西蒙

C.比纳、推孟

D.比纳,比纳

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第2题
1916年,斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表,首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念,从而使得心理测验达到了较为成熟的阶段。()
1916年,斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表,首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念,从而使得心理测验达到了较为成熟的阶段。()

A、错误

B、正确

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第3题
1916年,斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表,首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念,从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。()
1916年,斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表,首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念,从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。()

A、错误

B、正确

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第4题
皮业杰认为认知的本质是_____

A. 同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 适应

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第5题
皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。

A.运算

B.注意

C.组织

D.适应

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第6题
社会学家____认为:“心理健康就是合乎某一水准的社会行为:一方面能为社会所接受,另一方面能为本身带来快乐。”

A.英格里士(English)

B.麦灵格(Menniger)

C.戴尼尔(Diener)

D.波孟(Boehm)

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第7题
教育的过程本质就是一个学习的过程,包括对学校生活的适应,尤其是班集体生活,对社会生活的适应,以及学生对自己的三个最重要的社会生活环境:家庭、学校、同辈群体环境之间的调适。()
教育的过程本质就是一个学习的过程,包括对学校生活的适应,尤其是班集体生活,对社会生活的适应,以及学生对自己的三个最重要的社会生活环境:家庭、学校、同辈群体环境之间的调适。()

A、错误

B、正确

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第8题
《幼儿园教育指导纲要》中认为:幼儿园教育是()。

A.使幼儿赢在起跑线上的教育。

B.促进幼儿适应小学的早期教育。

C.开发幼儿智力的教育。

D.“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

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第9题
以下关于图式的说法错误的是()。

A.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出

B.认为图式就是动作的结构或组织

C.图式最初来自先天遗传

D.通过改变主体动作以适应客观变化

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第10题
()指出:“生命教育是一种多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育”。

A、孟媛媛

B、陈黎东

C、王东莉

D、肖川

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第11题
推孟(L Terman)教授于1916年修订的斯坦福-比内量表最负盛名,史称1916年量表。在该量表中首次引人了_______________的概念,以IQ作为比较人聪明程度的相对指标。

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