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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

动机理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制。()

动机理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制。（)

A、错误

B、正确

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更多“动机理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，…”相关的问题

第1题

分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制。()

分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制。（)

A、错误

B、正确

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第2题

在社会化发展理论中()阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

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第3题

以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（)。

A游戏是儿童社会化的基础

B游戏促进儿童社会认知的发展

C游戏是自发、自由的，由内在动机引起

D游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

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第4题

()强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会

A.合法化理论

B.社会化理论

C.分配理论

D.个性化理论

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第5题

社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。()

社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。（)

A.正确

B.错误

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第6题

认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是（）。

A.筛选假设理论

B.社会化理论

C.劳动力市场划分理论

D.劳动价值学说

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第7题

认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于社会化理论。

A．错误

B．正确

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第8题

西方第二代教育经济理论主要包括（）。

A.筛选假设理论

B.社会化理论

C.劳动力市场划分理论

D.教育劳动学说

E.社会再生产理论

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第9题

关于社会化理论的基本思想，下列表述正确的选项是()。

A.教育系统本身可以看做是一个把青年人顺利的统合到劳动大军中去，从而使经济生活的各种社会关系得以永恒化的机构

B.教育的根本功能是提高人的生产能力

C.教育是一种标识个人能力的工具

D.教育为社会不同的职业培养具有不同个性特征的人

E.学校教育的经济、社会价值在于它所具有的社会化功能

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第10题

皮亚杰的主要贡献在于()。

A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第11题

50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（)。

A.从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能

B.在建立学校体育制度上，强调统一性

C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段

D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授

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