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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

培养幼儿记忆的方法主要有()。

A.归类记忆法

B.协同记忆法

C.分合记忆法

D.见闻回忆法

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更多“培养幼儿记忆的方法主要有()。”相关的问题

第1题

归类记忆法是指通过比较两个或两个以上事物的相同点和不同点来进行记忆的方法。()

归类记忆法是指通过比较两个或两个以上事物的相同点和不同点来进行记忆的方法。（)

A.错误

B.正确

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第2题

幼儿记忆的主要特点有（)。

A.无意识占主导地位，有意识记忆较为薄弱

B.容易运用机械记忆方法

C.形象记忆占主导地位，语词记忆薄弱

D.能开始运用某些记忆策略

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第3题

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点（)。

A、提高学生的智慧潜能

B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于现的技巧

E、有利于知识的记忆保持和提取

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第4题

幼儿活动时的动机会影响到（)的效果。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.形象记忆

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第5题

幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是（)。

A.缺乏相应的理解能力

B.幼儿的生理条件所限制

C.幼儿知识经验不足

D.幼儿的心理条件所限制

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第6题

影响幼儿无意记忆发展的因素包括（)。

A.活动对象的物理性质

B.记忆对象与幼儿自身的关系

C.幼儿关注对象重点的差异

D.活动对象的本质

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第7题

组织策略就是()

A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

B.对相关信息进行归类和整理的过程

C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制

D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略

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第8题

幼儿意义记忆比机械记忆效果差。()

幼儿意义记忆比机械记忆效果差。（)

A、错误

B、正确

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第9题

当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为()。

A.她在说谎

B.她的思维内容是形象性的

C.她的记忆出现了错误

D.她还不具备思维能力

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第10题

长时记忆的编码主要有()。

A.形象编码和抽象编码

B.语义编码和声像编码

C.图像编码和声像编码

D.图像编码和语义编码

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第11题

此次课程改革将儿童()的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。

A.实践能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.创造能力

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