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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在上题的教育实验研究设计中其余七个班是A．实验组B．控制组C．真实控制组D．不等控制组

在上题的教育实验研究设计中其余七个班是

A．实验组

B．控制组

C．真实控制组

D．不等控制组

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第1题

某县教育局在重点校的重点班开展了一项教育实验研究，效果不错。该项教育实验研究的负责人打算将此

项实验研究推广到一些普通学校。遭到了其他人的反对，该负责人不解。请问，该负责人这一做法没有考虑

A．选择与实验处理的交互作用效应

B．测验与处理的交互作用效应

C．实验安排的效应

D．多重处理的干扰

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第2题

在上题图中，改设t的单位为ms，其余条件不变，试重算该题。

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第3题

在上题中，设is（t)反向，其余条件不变，试重算该题。

在上题中，设i_s(t)反向，其余条件不变，试重算该题。

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第4题

在上题图中，设ic（t)参考方向与图中相反，其余条件不变，试重算该题。

在上题图中，设i_c(t)参考方向与图中相反，其余条件不变，试重算该题。

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第5题

在上题中，设us极性与图中相反，其余条件不变，试重算该题。

在上题中，设u_s极性与图中相反，其余条件不变，试重算该题。

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第6题

下列样本中，属于独立样本的是()。

A.同一组学生两次测试的成绩

B.两个平行班学生一次测验中的成绩

C.某班学生教育实验前与实验后的学业成绩

D.某校期中测试各班的考试成绩

E.不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩

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第7题

教育心理实验研究中，要重视操作实验中的（)和消除（)的影响。

教育心理实验研究中，要重视操作实验中的()和消除()的影响。

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第8题

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。()

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。（)

A.错误

B.正确

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第9题

观察法在教育研究中的适用范围：

A.当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，

B.当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时

C.当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时

D.当没有方法可用时

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第10题

班杜拉做的有关道德行为形成的实验研究有()。

班杜拉做的有关道德行为形成的实验研究有（)。

A、攻击反应的学习实验

B、抗拒诱惑实验

C、言行一致实验

D、能倾与教法相互作用实验

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第11题

教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。()

教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。（)

A.错误

B.正确

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