马克思主义是指引我们时代前进的旗帜,这是因为马克思主义 A.揭示了世界发展,特别是人类社会历史发展的普遍
马克思主义是指引我们时代前进的旗帜,这是因为马克思主义
A.揭示了世界发展,特别是人类社会历史发展的普遍规律
B.包含了一切现实问题的正确答案
C.揭示了现时代的基本矛盾和本质内容
D.提供了研究问题的科学世界观和方法论
E.在实践基础上达到了科学性和革命性的统一
马克思主义是指引我们时代前进的旗帜,这是因为马克思主义
A.揭示了世界发展,特别是人类社会历史发展的普遍规律
B.包含了一切现实问题的正确答案
C.揭示了现时代的基本矛盾和本质内容
D.提供了研究问题的科学世界观和方法论
E.在实践基础上达到了科学性和革命性的统一
A.最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法,确立正确的世界观和历史观
B.确立正确的世界观和历史观
C.准确把握时代发展潮流
D.以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向
A.旗帜是方向,邓小平理论指明了我们继续前进的方向、道路和目标
B.旗帜是形象,邓小平理论向广大人民和世界展示中国一心一意搞建设、坚持改革开放和四项基本原则的形象
C.旗帜是力量,邓小平理论是全党团结奋斗的思想基础,是团结人民、凝聚力量的思想政治保证
D.邓小平理论能保证我们改革开放的社会主义方向
A.邓小平理论没有教条式地对待马克思主义
B.邓小平理论是从中国国情出发,对马克思主义进行了发展和创新
C.邓小平理论适应时代发展的要求,对马克思主义进行了发展和创新
D.邓小平理论用一系列新思想、新观点把马克思主义推向了一个新的阶段
E.邓小平理论是马克思主义的机械的重复
A.是为了真正坚持社会主义,坚持马列主义、毛泽东思想
B.是为了进一步认清社会主义的本质,把马克思主义推向前进
C.是因为过去我们对社会主义的问题一无所知
D.是因为过去我们把怎样建设和发展社会主义的问题没有完全搞清楚
以下是关于马克思主义思想的材料,试对下述材料的观点进行分析。
材料1:德国人一点不懂得把他们的理论变成推动美国群众的杠杆;他们大部分连自己也不懂得这种理论,而用学理主义和教条主义的态度去对待它,认为只要把它背得烂熟,就足以满足一切需要。对他们来说,这是教条,而不是行动的指南。
材料2:我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。越少从外面把这种理论硬灌输给美国人,而越多由他们通过自己亲身的经验(在德国人的帮助下)去检验它,它就越会深入他们的心坎。
材料3:我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西;恰恰相反,我们深信:它只是给一种科学奠定了基础,社会党人如果不愿落后于实际生活,就应当在各方面把这门科学推向前进。我们认为,对于俄国社会党人来说,尤其需要独立地探讨马克思的理论,因为它所提供的只是总的指导原理,而这些原理的应用具体地说,在英国不同于法国,在法国不同于德国,在德国又不同于俄国。
材料4:全世界自古以来,没有任何学问、任何东西是完全的,是再不向前发展的。地球是在发展的,太阳是在发展的,这就是世界。停止了发展就不是世界。
请根据上述材料思考下列问题:
A.与本国国情相结合
B.与时代发展同进步
C.与传统文化同进退
D.与人民群众同命运
A.解放思想、开动脑筋,实事求是,团结一致向前看
B.把中国特色社会主义事业推向前进,共同创造我们的幸福生活和美好未来
C.把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义
D.为夺取全面建设小康社会新胜利,谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗
1978年12月,邓小平在党中央召开的工作会议上发表的重要讲话的题目是( )。
A.“两个凡是”不符合马克思主义
B.《高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求是的原则》
C.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
如何认识毛泽提出过渡时期总路线提出的依据与历史必然性?