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学前儿童心理发展的年龄特征

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第1题
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,指的是()。

A.发展性原则

B.科学性原则

C.参与性原则

D.配合性原则

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第2题
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。()
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。()

A、错误

B、正确

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第3题
资本主义国家思想道德教育的特点()。

A.强调个性发展与人的全面发展

B.坚持以人道主义为基础

C.注重儿童心理发展的年龄特征

D.倡导情感教育与理性教育相结合

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第4题
儿童心理发展的年龄特征是指()。

A.同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征

B.和儿童生理成熟有关的年龄特征

C.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征

D.每个具体儿童的个别差异

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第5题

儿童心理发展年龄特征的可变性是指()。

A.不同的生理原因使儿童心理特征有所变化

B.不同的个性特征使儿童心理特征有所变化

C.不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化

D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化

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第6题
研究学前儿童心理要遵循的基本原则有哪些?

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第7题
学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律,和制约学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。()
学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律,和制约学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。()

A.错误

B.正确

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第8题
研究学前儿童心理发展应遵循下列()原则。
研究学前儿童心理发展应遵循下列()原则。

A、客观性

B、活动性

C、发展性

D、逻辑性

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第9题
学前儿童心理学研究的是()。

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.从初生到入学前心理发生发展规律

C.0~3岁儿童心理的发生发展的规律

D.6~18岁儿童心理的发展

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第10题
学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。

A.研究学前儿童个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律

C.学前期儿童的心理过程

D.学前期儿童个性的发展

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第11题
学前儿童家庭情感教育的重要意义是()

A.有利于学前儿童身体健康发育

B.有利于学前儿童心理健康发展

C.有利于学前儿童语言健康发展

D.有利于学前儿童认知能力发展

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