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[判断题]

建立有效课堂常规的渠道只有由上而生。（)

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第1题

有效课堂常规建立的渠道包括（)。

A.由左而生

B.由下而生

C.由右而生

D.上下交融

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第2题

就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和上下交融四种方式。()

就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和上下交融四种方式。（)

A.错误

B.正确

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第3题

肯特认为，教师要建立有效的课堂常规，无需对课堂常规有正确的认识。（)

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第4题

有效课堂常规建立的原则包括（)。

A.发展原则

B.自律原则

C.个别差异原则

D.激励原则

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第5题

有效课堂常规建立的时机包括（)。

A.分拨分批式

B.重叠增强式

C.分层渐进式

D.交互统合式

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第6题

“一切以学生的发展为本”属于有效课堂常规建立中的（)原则。

A、发展原则

B、自律原则

C、个别差异原则

D、科学性原则

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第7题

（)是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。

A、课堂管理

B、管理策略

C、课堂常规

D、有效课堂

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第8题

分层渐进式是课堂常规建立的一种策略。（)

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第9题

课堂管理的内容包括（)。

A.建立课堂常规

B.处理课堂问题行为

C.校外活动

D.创建良好的课堂教学情境

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第10题

建立良好的课堂常规，教师应该有耐性。（)

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第11题

制约课堂常规建立的主要因素有哪些？

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