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[主观题]

幼儿科学教育中测量方法不包括（)

A、目测;

B、正式量具测量;

C、混合测量;

D、非正式量具测量

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更多“幼儿科学教育中测量方法不包括（)”相关的问题

第1题

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括：（)。

A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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第2题

在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括()。

A.健康

B.社会

C.自然

D.科学

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第3题

幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()

幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。（)

A.错误

B.正确

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第4题

日常生活中的谈话是引导幼儿科学教育的有效方法。（)

日常生活中的谈话是引导幼儿科学教育的有效方法。()

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第5题

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。（)

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。()

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第6题

幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。（)

幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。()

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第7题

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。()

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。（)

A.错误

B.正确

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第8题

幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。()

幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。（)

A.错误

B.正确

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第9题

幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。()

幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。（)

A.正确

B.错误

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第10题

幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识，这是指幼儿园科学教育特点中的()。

A.启蒙性

B.综合性

C.地方性

D.差异性

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第11题

由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。

A.种概念

B.质概念

C.类概念

D.形概念

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