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如何理解健、力、美的和谐?

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第1题
体育锻炼能促进背柱、胸和盆骨等支撑器官的发育使人的体型达到健、力、美的和谐结合。因此体育具有健美的功能。()
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第2题
下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。

B.引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

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第3题
健美的含义?

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第4题
健康是形体健美的基础。()
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第5题
男子与女子健美的不同,在于重点不同。()A、对B、错

男子与女子健美的不同,在于重点不同。()

A、对

B、错

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第6题
高雅的气质、风度是形体健美的核心。()
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第7题
良好的体型是形体健美的基本。()
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第8题
男子健美与女子健美的不同,在于___________不同。

A.训练

B.负荷

C.重点

D.其它

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第9题
广义的体育舞蹈是指竞技性的国际标准舞和泛指用来健身、健美的舞蹈.狭义的体育舞蹈专指用来健身、健美的舞蹈.()
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第10题
形体健美就是有强壮的体魄、健美的体型和良好的姿态。()
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第11题
优美的本质是:_______。

A. 和谐统一

B. 对称

C. 多样统一

D. 均衡

E. 美的实用性

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