解释的含义是.()
A、咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么,或者如何做和如何说
B、为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C、咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D、根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
A、咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么,或者如何做和如何说
B、为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C、咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D、根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
A、真诚要讲表达的方式、时机和程度
B、真诚要服从这样一条基本原则,即对来访学生负责、对来访学生有助益
C、真诚不是坦率、开诚布公、直截了当
D、真诚等于咨询教师毫无顾忌地直来直去
A.口头合同引起争议的原因更可能是它的含义。
B.口头合同引起争议的原因更可能是有关当事人说过什么。
C.口头合同是以一种直截了当的方式表达
D.口头合同是以一种易于理解的方式表达
A、解释是咨询教师依据某一理论架构或个人经验,对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B、解释从来访学生自身的参考体系出发
C、最好的解释是咨询师所作的解释
D、解释有通用的方式
A.在初次会谈时,可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍,也可以用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询。
B.在初次会谈时,咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释。
C.对来访学生要热情有礼、耐心慎重,装束整洁得体,行为举止落落大方。
D.咨询教师掌握一些有效的方法,如询问、影响技巧。
A、从来访学生自身的参考体系出发
B、从咨询教师的参考体系出发
C、为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系
D、所依据的咨询理论不同,对同一心理问题常会做出极不相同的解释
A.文章要以事实为基础写作,但在制作标题时要考虑效果为先
B.用事实说话,不能主观臆断
C.内容表述直截了当,不以夸张的手法解释新闻事实
D.写作准确具体,减少形容词等修饰性词语