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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

比较三组被试因变量差异显著性可以两两结合进行t检验。()

比较三组被试因变量差异显著性可以两两结合进行t检验。（)

A、错误

B、正确

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更多“比较三组被试因变量差异显著性可以两两结合进行t检验。()”相关的问题

第1题

被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致。（

被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致。()

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第2题

以下属于交替排序法的特点的是()。

A.考核对象最终都会被归入到某一绩效水平区间,并且各个水平分布上人数可以预知

B.针对单个指标一一进行,人员间两两比较,对比充分

C.结合了行为描述与等级量化的优点,结果精确

D.从优劣程度最极端者开始入手,着眼于相对性进行考核

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第3题

有两组分析数据，要比较它们的精密度有无显著性差异，则应当用()方法

A.F检验

B.t检验

C.Q检验

D.G检验

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第4题

某研究者将糖尿病患者分为对照组、同伴教育组、护士教育组，比较干预后三组患者的糖化血红蛋白值有无差异，应选择的统计学分析方法是（）

A.χ2检验

B.方差分析

C.秩和检验

D.两独立样本t检验

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第5题

单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。()

单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。（)

A.错误

B.正确

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第6题

一个好的实验设计应具有的功能

A.使研究变量最大化

B.对额外变量进行有效控制

C.使实验误差变异最小化

D.充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系

E.在实验节省被试

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第7题

配对数据下对两个总体平均数差异进行显著性检验时，要用“两相关总体平均数差异显著性检验”的方法。()

配对数据下对两个总体平均数差异进行显著性检验时，要用“两相关总体平均数差异显著性检验”的方法。（)

A、错误

B、正确

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第8题

因组内被试之间的差异造成的变异是被试变异。()

因组内被试之间的差异造成的变异是被试变异。（)

A.错误

B.正确

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第9题

实验室实验是在专门特设的实验室内或在高度控制的、模拟的生活环境中进行的实验，这种实验对实验背景和变量的控制都比较容易，实验环境也可以较好地“封闭”，实验者能够比较清楚确切地观察到自变量对因变量的影响。()

实验室实验是在专门特设的实验室内或在高度控制的、模拟的生活环境中进行的实验，这种实验对实验背景和变量的控制都比较容易，实验环境也可以较好地“封闭”，实验者能够比较清楚确切地观察到自变量对因变量的影响。（)

A.错误

B.正确

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第10题

被试间设计中，实验者必须尽量增加两个或多个组别中的被试差异。()

被试间设计中，实验者必须尽量增加两个或多个组别中的被试差异。（)

A、错误

B、正确

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第11题

简述相关系数的显著性及差异显著性检验的方法。

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