临床采集患者血标本的目的不包括
A.观察病情
B.观察有无细胞和管型
C.制定措施
D.评估患者的健康状态
E.为确定护理诊断提供客观资料
B
A.观察病情
B.观察有无细胞和管型
C.制定措施
D.评估患者的健康状态
E.为确定护理诊断提供客观资料
B
A.在医护人员的指导目视下留取痰标本
B.留取痰标本的同时留取血标本
C.留取痰液之前进行口腔清洁
D.每隔6小时采集1次,连续采集标本3次
A、根据检验目的选择容器
B、培养标本须放在无菌容器内
C、采集方法正确时间准确
D、病人如用过抗生素,应停止采集
E、查微丝蚴的血标本在夜间采集
A.抽取全血标本后,注入干燥试管
B.为危重患者采集血标本,可从输液针头处抽取
C.采集血培养标本后,迅速注入抗凝试管内
D.同时抽取不同种类的血标本时注入顺序为:血培养瓶抗凝试管干燥试管
E.血清标本注入试管后,应轻轻旋转摇匀
A.同时留取脑脊液标本和血标本进行培养
B.收集脑脊液至少1~2ml
C.脑脊液分别置于3支无菌试管中,第一管可用于微生物检测
D.标本采集后应立即送检,若不能及时送检,可室温保存
A.经支气管镜吸痰
B.咽拭子
C.中段尿
D.血标本
A.加强营养液配置过程中的无菌操作
B.导管进入静脉处的敷料应每2日更换一次
C.输注营养液过程中应防止液体中断或导管拔出
D.可在静脉营养导管处采集血标本,减少对病人的穿刺
E.使用前及使用过程中应严密监测患者的实验室检查结果
A.采集后尽早送检
B.采集后最好在2小时内送检
C.采集后如不能立即送检,应0~4℃冷藏暂存
D.采集后如不能立即送检,应置于室温暂存
A.尽量在开始使用抗菌药物前,留取相应的微生物标本,包括血培养标本
B.评估可能的感染部位和可能的病原体选择能覆盖这些病原体的抗菌药物
C.尽早查明感染病原体,根据病原体种类和药物敏感试验结果,调整抗感染方案
D.细菌检验的药物敏感试验结果与抗感染治疗后临床反应不一致时,必须按照药物敏感试验结果调整用药