下列()不属于根据组织的需求和价值取向分类区分的公众。A受欢迎的公众B不受欢迎的公众C潜在公众
下列()不属于根据组织的需求和价值取向分类区分的公众。
A受欢迎的公众
B不受欢迎的公众
C潜在公众
D被追求的公众
下列()不属于根据组织的需求和价值取向分类区分的公众。
A受欢迎的公众
B不受欢迎的公众
C潜在公众
D被追求的公众
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B.有无明确意图,或能否明确识别
C.教育制度是否满足社会和个体需要
D.教育制度是否具有社会规定性的特点
我国人力资源管理人员遇到的主要问题是()
A、管理质量
B、培训需求和培训政策、员工发展
C、员工高流失率与员工保留
D、组织对人力资源管理的认同/缺少对组织的支持
E、薪酬和福利政策及系统
F、政府政策/法律变化
A.是服务组织在对顾客服务过程中,基于服务技术所形成的服务理念、职业观念等服务价值取向的总和
B.这表现在组织内部关系上,是在组织内部形成一种团结和谐的气氛而表现在外部关系上,则是组织应尽可能为顾客提供力所能及的服务,提倡真诚的服务精神
C.它包括服务的标准、理念、宗旨及效果的统一,并以此培育形成全体员工共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念以及行为规范
D.它不仅是一种经济文化、管理文化、组织文化,更是一种关系文化
A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。
B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。
D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。
E.把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
A.明末主情浪漫思潮的延续
B. 蒲松龄没有处理好主情浪漫与经世致用之间的矛盾对立
C. 清代经世致用思潮的反映
D. 主情浪漫与经世致用思潮的交融与并举
A.世界上根本不存在适用于一切情况的管理的“最好方式”
B.管理的方式方法须根据组织外部环境和内部条件变化而变化
C.重视对组织环境的研究
D.管理过程不可捉摸