题目内容
（请给出正确答案）
A.班级老师、保健老师
B.诊断医生、班级老师
C.保育老师、诊断医生
答案
A、班级老师、保健老师
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更多“患儿观察治疗期间（）（）应与家长保持联系，关注患儿身体状态了…”相关的问题
A.多卧床休息，不宜户外活动
B.教会家长掌握常用药物的剂量、用法、注意事项和副作用的观察
C.生活宜规律，避免过度疲劳
D.指导患儿学会自我护理，远离或避免接触已知变应原，预防哮喘的复发
E.解释哮喘的诱因、治疗过程及预后，指导家长正确护理患儿
A.护士评估病人的心理功能情况
B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题，并确立理想的目标
C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化
D.弄清楚病人的问题，探索病人潜在的能力并帮助病人解决问题
E.护士将自己的电话号码给病人，以便出院后与病人保持联系
家长询问患儿的预后，则以下哪项因素与其无关
A．治疗的早晚
B．结核性脑膜炎的病期
C．肺部有无结核病灶
D．年龄大小
E．结核分枝杆菌对药物的敏感性
A.感觉统合训练
B.对患儿家长进行健康教育指导
C.系统脱敏疗法
D.正性强化法
E.负性强化法
A.尽量伸直患侧胸锁乳头肌
B.将患儿头扳至畸形相反方向
C.将患儿头扳至畸形方向
D.手法扳正在出生后2周开始
E.手法扳正应教会家长配合治疗
A.尽量伸直患侧胸锁乳头肌
B.将患儿头扳至畸形相反方向
C.将患儿头扳至畸形方向
D.手法扳正在出生后2周开始
E.手法扳正应教会家长配合治疗
