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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。()

从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。（)

A.正确

B.错误

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更多“从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树…”相关的问题

第1题

从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。()

从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。（)

A、错误

B、正确

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第2题

()从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.迪卡尔

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第3题

提出“自然教育”思想的教育家是：()

A.洛克

B.卢梭

C.斯宾塞

D.福禄贝尔

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第4题

卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。()

卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。（)

A.错误

B.正确

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第5题

主张从个人自身发展的需求出发,根据人的本性的需要来确定教育目的的“个人本位论”的代表人物有（)

A.卢梭

B.帕克

C.狄尔泰

D.罗杰斯

E.斯普朗格

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第6题

法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在__________一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

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第7题

()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.理论联系实际的原则

D.整体性原则

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第8题

在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）

A.从学生实际认知水平出发

B.坚持正面疏导

C.提出具体而合理的要求

D.进行榜样教育

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第9题

反应对立统一规律的德育原则是（)

A、社会主义方向性原则

B、从学生实际出发原则

C、发扬积极因素、克服消极因素的原则

D、教育影响的一致性和连贯性原则

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第10题

卢梭把教育分为（)

A.自然的教育

B.世界的教育

C.事物的教育

D.人为的教育

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第11题

卢梭持自然主义教育主张，强调尊重儿童的自由，反对封建教育对儿童的束缚。（)

卢梭持自然主义教育主张，强调尊重儿童的自由，反对封建教育对儿童的束缚。()

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