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[多选题]

情境理论认为人的认知发生在哪些相互作用情境中?

A.人与环境

B.人与社会

C.人与人

D.人与思维

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第1题
认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是:()。

A.人影响环境,强调人的内部状态

B.环境影响人,强调外部状态

C.人与环境相互作用

D.没有关系

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第2题
分布式认知理论认为人的认知过程从本质上是一个文化与社会化过程。()

分布式认知理论认为人的认知过程从本质上是一个文化与社会化过程。()

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第3题
勒温用“场论”来解释人的行为,认为人的行为是个人和他所处环境相互作用的产物( )。
勒温用“场论”来解释人的行为,认为人的行为是个人和他所处环境相互作用的产物()。

勒温用“场论”来解释人的行为,认为人的行为是个人和他所处环境相互作用的产物()。

A、正确

B、错误

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第4题
米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况,但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。()
米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况,但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。()

A.错误

B.正确

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第5题
米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况,但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。()
米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况,但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。()

A.正确

B.错误

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第6题
勒温用场论来解释人的行为,认为人的行为是个人和他所处环境相互作用的产物()。
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第7题
成熟论课程模式认为人与环境的关系是:

A.人影响环境,强调人的内部状态

B.环境影响人,强调外部状态

C.人与环境相互作用

D.没有关系

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第8题
托马斯·阿奎纳认为人除了认知活动以外,还有意欲的活动。他将人的意欲分为______和______。
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第9题
不属于影响社会认知的因素的是?

A.认知者

B.认知对象

C.认知现象

D.认知情境

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第10题
主张对激励进行有针对的刺激,认为人的行为是由所受外部因素的刺激引起的,反映了在循环学习过程中过去行为的结果。这种理论是()

A.公平理论

B.强化理论

C.需要层次理论

D.双因素理论

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第11题
“人重言重,人微言轻”,这符合影响社会认知的()因素。

A.认知者

B.认知方法

C.认知情境

D.认知对象

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