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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生失范行为主要表现为越轨行为和()两类

A.违纪

B.攻击

C.违法

D.心理障碍

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第1题

标签理论认为（)是社会互动的产物。

A、失范行为

B、反抗行为

C、越轨行为

D、角色行为

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第2题

把失范行为解释重点放在越轨行为产生的社会环境上，我们称为失范的()解释

A.生物学

B.心理学

C.社会学

D.政治学

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第3题

把越轨行为的归结为社会上的某些人或群体对某一行为下定义的结果，这是哪一种越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.弗洛伊德人格理论

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第4题

从社会学的角度解释越轨行为发生的几种较有影响的理论有()。

A.社会失范论

B.亚文化群体论

C.标签论

D.社会进化论

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第5题

把越轨行为的原因归结为社会各个部分间的不整合，不一致，是哪一重越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.佛洛伊德的人格理论

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第6题

教师体罚学生属于情感型失范行为。（)

教师体罚学生属于情感型失范行为。()

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第7题

学生盗窃抢劫属于目的取向型失范行为。（)

学生盗窃抢劫属于目的取向型失范行为。()

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第8题

由于观念转型导致的教育失范，其表现为()

A.乱收费、乱罚款、乱摊派

B.片面追求升学率

C.中小学课业负担过重

D.一工交二财贸，所剩无几给文教

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第9题

学生失范行为的原因主要有()

A.社会道德失范

B.文化市场的失控

C.家庭结构的变化

D.学校教育的失误

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第10题

涣散行为主要表现为______。

A.课堂上学生注意力的分散

B.不遵守规定，不听从指挥等行为

C.学生损害公物等攻击性行为

D.逃避上体育课等行为

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