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[单选题]

小学教育目的具有评价作用,以下哪些考核教育行为必须要以教育目的为根本标准和依据()

A.考核学校的办公效益

B.考核教师的教学质量

C.对学生进行期中考试

D.考核学校的办学水平

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D、考核学校的办学水平

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第1题
教育目的具有评价、激励、选择和()的作用。A.规范B.反思C.分析D.监测

教育目的具有评价、激励、选择和()的作用。

A.规范

B.反思

C.分析

D.监测

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第2题
护理道德评价具有哪些作用:()

A.评价作用

B.教育作用

C.调节作用

D.导向作用

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第3题
教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()A

教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()

A.教育评价功能

B.控制教育方向的作用

C.指导和支配教育活动的作用

D.端正教育思想的功能

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第4题
幼儿园班级信息管理在班级管理中具有以下作用:有助于提高保教质量;();有助于再现幼儿成长过程。

A.有助于为班级保教质量评估提供依据

B.有助于积累幼儿园的历史资料

C.有助于培养幼儿合作精神和自信心

D.有助于园际的教育信息交流

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第5题
下列哪些情形是教育不平等的现象?()

A.1999年,城市小学和初中的人均教教育经费是同期农村人均教育经费的3.1倍

B.城市的教育资源比农村多

C.名牌大学在招生录取时选择分数高的考生择优录取

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第6题
以下各项哪一个不是裴斯泰洛齐一生中的教育实践()

A.创办“儿童之家”

B.创办“新庄”教农民技术

C.创办斯坦茨孤儿院

D.创办布格多夫小学

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第7题
法的规范作用主要体现在以下几个方面()

A.法具有指引作用

B.法具有评价作用

C.法具有预测作用

D.法具有强制作用

E.法具有教育作用

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第8题
科技进步法在目的上的特点有():

A.科技进步法的评价作用功能更具有客观性;

B.科技进步法的作用或功能不仅表现为国家强制,还表现为自然规律自身的强制;

C.科技进步法具有更明显的教育和激励作用或功能;

D.科技进步法的社会作用或功能是为了保障和促进科学技术的发展,促进科技成果转化

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第9题
行为锚定评价法的优点有以下哪些()

A.考核指标独立性较高

B.尺度更加精确

C.具有良好的反馈功能

D.使用的工作类型比较有限

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第10题
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为 ()

A.它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力

B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳

C.它是教育行为当事者一种内在的控制力

D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

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