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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在（)学校心理学作为一项职业服务以立法的形式得以承认。

A、20世纪90年代

B、19世纪60年代

C、20世纪60年代

D、20世纪40年代

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第1题

（)是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。

A、课题开发

B、职业实践

C、经验总结

D、理论研究

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第2题

卫生监督工作中，被称为五大卫生的是（）

A.食品、环境、医疗服务、化妆品、饮用水

B.食品、公共场所、传染病防治、放射、职业

C.食品、消毒产品、医疗服务、化妆品、学校

D.食品、公共场所、消毒产品、传染病防治、饮用水

E.食品、环境、职业、放射、学校

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第3题

要研究组织中人的内显行为的规律性，必须以心理学作为理论基础，因为心理活动和心理特征是人们产生行为的重要原因和内动力。()

要研究组织中人的内显行为的规律性，必须以心理学作为理论基础，因为心理活动和心理特征是人们产生行为的重要原因和内动力。（)

A.正确

B.错误

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第4题

在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是()。

A.要求学校严密监视，强制管束学生

B.教育心理学化、科学化

C.学校可以采取体罚手段

D.儿童学习不能过度疲劳，要劳逸结合

E.倡导发展儿童兴趣

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第5题

20世纪以来，教学论研究大致呈现两大发展路径：一是哲学的研究取向以()为理论基础，主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等，如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础，把教学理论作为一种处方性和规范性理论，探讨教学的程序、策略与技术，如英国、美国等。

A.心理学

B.教育学

C.认识论

D.伦理学

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第6题

自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（)。

A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育

B.促进竞技运动在学校的开展

C.把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性

D.将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要

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